Eğitim; yeni yetişmekte olan kuşağın, yetişkinler kuşağından birşeyler öğrenmesi ile davranışlarında değişiklikler oluşması diye tanımlanabilir. Eğitim dendiği zaman kişinin aklına öncelikle okulda öğreneceği birşeyler gelir. fakat eğitim sadece ders öğrenmek değildir. Sonuçta davranış değişikliği de meydana geliyorsa, eğitim ahlaki yönden de insanlara birşeyler veriyordur.
'Tutarsız düzen toplumlarında hemen her çocuk öğretmenlerin ya da babanın kaprislerine göre değişen bir eğitim görür. Bunun, saatten saate değişen her türlü çalışmaya çocuğu yönlendirmek isteyen doğanın öngördüğü eğitimle hiçbir ortak noktası yoktur.'
Türkiye'deki eğitim sistemini anlatan güzel bir benzetme:
Bir gün ormandaki hayvanlar bir araya gelip okul açmaya karar verdiler. Bir tavşan, bir kuş, bir sincap, bir balık ve yılan balığı yönetim kurulunu oluşturdu. Tavşan, müfredatta koşmanın bulunmasını istemekteydi. Kuş, uçmanın dahil olmasını, balık yüzmenin dahil olmasını ve sincap, ağaca tırmanmanın mutlaka zorunlu dersler arasında olması gerektiğini söylemekteydi. Bütün bunları bir araya getirip, bir müfredat programı yaptılar ve bütün hayvanların bu dersleri görmesini istediler. Tavşan koşu dersinden A alıyor olmasına rağmen, ağaca tırmanmak onun için çok ciddi bir sorunda. Sürekli kafa üstü düşüyordu. Bir süre sonra beyni hasar gördü ve eskisi gibi koşamadı. Artık koşuda A almak yerine, C alıyordu. Ve tabii, ağaç tırmanmada ise her zaman zayıf alıyordu. Kuş, uçmada çok başarılıydı, ama sıra toprak kazmaya geldiği zaman, o kadar başarılı değildi. Sürekli gagasını ve kanatlarını kırıyordu. Bir süre sonra toprak kazma notu hala F olmasına rağmen, uçma notu C’ ye düşmüştü. O’ da ağaca tırmanmada çok zorlanıyordu. Sonuçta sınıf birincisi olan hayvan her şeyi yarım yapabilen, geri zekalı yılan balığı oldu. Ancak eğitimciler çok mutluydu, çünkü herkes bütün dersleri görüyordu. Ve buna “geniş tabanlı eğitim sistemi” dediler.
beyni beslemek...
Egitim bizim su cahil toplumumuz iç tek çikis yoludur...
OKUYUN VE OKUTUN
Eğitim, yoksullar için bir sermaye, zenginler için de bir faizdir...
insanların davranışlarını değiştirmek için geçen süreç
Eğitim; yeni yetişmekte olan kuşağın, yetişkinler kuşağından birşeyler öğrenmesi ile davranışlarında değişiklikler oluşması diye tanımlanabilir. Eğitim dendiği zaman kişinin aklına öncelikle okulda öğreneceği birşeyler gelir. fakat eğitim sadece ders öğrenmek değildir. Sonuçta davranış değişikliği de meydana geliyorsa, eğitim ahlaki yönden de insanlara birşeyler veriyordur.
egitim sistemindeki karmasa,tutarsizlik ve adaletsizlik yuzunden su an ulkemde degilim..kime kizgin,kimlere kirgin olmaliyim bilemiyorum! ! !
'Tutarsız düzen toplumlarında hemen her çocuk öğretmenlerin ya da babanın kaprislerine göre değişen bir eğitim görür. Bunun, saatten saate değişen her türlü çalışmaya çocuğu yönlendirmek isteyen doğanın öngördüğü eğitimle hiçbir ortak noktası yoktur.'
Charles Fourier/1841
Türkiye'nin eksiklerinden sadece biri
eğitim bedenin kendi gelişim yada olgunlaşma evreleri dışında ama bu evrelerin de etkisiyle öğrenme ve öğrendiklerini yaşamda yansıtmadır.
Başına beden eklerseniz okullarda en sevilen ders
Bireyi birey yapan bir süreçtir.
şart.. ;)))
'Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.'
Türkiyede yapboz gibi oynanılan ve hala düzene girmemiş olan şey
ŞART...
EĞİTİM ŞART....
OKUMAK OKUMAK OKUMAK...
Ama illede bir üniversite bitirmek demek değildir bu.
Herhangi bir eğitim, cesaret ve mutluluğu yitirirse bir işe yaramaz.
Pestalozzi
İNSANA YÜKLENEN DEĞER..............
Ulkelerin kalkinmasi icin en onemli unsurlardan biri...
Türkiye'deki eğitim sistemini anlatan güzel bir benzetme:
Bir gün ormandaki hayvanlar bir araya gelip okul açmaya karar verdiler.
Bir tavşan, bir kuş, bir sincap, bir balık ve yılan balığı yönetim kurulunu oluşturdu. Tavşan, müfredatta koşmanın bulunmasını istemekteydi. Kuş, uçmanın dahil olmasını, balık yüzmenin dahil olmasını ve sincap, ağaca tırmanmanın mutlaka zorunlu dersler arasında olması gerektiğini söylemekteydi. Bütün bunları bir araya getirip, bir müfredat programı yaptılar ve bütün hayvanların bu dersleri görmesini istediler.
Tavşan koşu dersinden A alıyor olmasına rağmen, ağaca tırmanmak onun için çok ciddi bir sorunda. Sürekli kafa üstü düşüyordu. Bir süre sonra beyni hasar gördü ve eskisi gibi koşamadı. Artık koşuda A almak yerine, C alıyordu. Ve tabii, ağaç tırmanmada ise her zaman zayıf alıyordu. Kuş, uçmada çok başarılıydı, ama sıra toprak kazmaya geldiği zaman, o kadar başarılı değildi. Sürekli gagasını ve kanatlarını kırıyordu. Bir süre sonra toprak kazma notu hala F olmasına rağmen, uçma notu C’ ye düşmüştü. O’ da ağaca tırmanmada çok zorlanıyordu. Sonuçta sınıf birincisi olan hayvan her şeyi yarım yapabilen, geri zekalı yılan balığı oldu. Ancak eğitimciler çok mutluydu, çünkü herkes bütün dersleri görüyordu. Ve buna “geniş tabanlı eğitim sistemi” dediler.
OSHO’nun ''Sezgi”' kitabından alıntıdır.