modern zamanların tek yönlü eğitim veren üniversitelerini düşündükçe Osmanlı'nın yükseliş dönemindeki halini gıptayla düşündüğüm, Tefsir, hadis, kelam, islam felsefesi, akaid gibi islami ilimlerin yanında astronomi, fizik tıp matematik gibi pozitif bilimlere de bünyesinde yer veren ileri derecedeki eğitim kurumları....
Türkiye'de misir, iran, suudi arabistan gibi ülkelerden ülkemize ithal edilen fundamentalist (selefiyeci) islam anlayisi, medreselerin kapatilmasi ile ortaya cikan dini düsünce boslugunu firsat bildi... Medrese bünyesindeki geleneksel sünni islaminda fundamentalizme (selefiyeci) yer yoktur. Devlet merkezli degil toplum merkezlidir. Siyasi idareyi degistirme ve dönüstürmeden ziyade onunla karsi karsiya gelmeden islami yasama meyli fazladir. Son dönemde özellikle, modern dünyayi anlamaya calisan din adamlari vardi medrese bünyesinde... Bu saglikli ilerleme imkani medreselerin kapatilmasi ile beraber budanmis oldu..
Osmanlilarda üniversite ayarinda kabul edilen egitim kurumu... Toplumun dini dünyanin önüne alan genel düsünce yapisina paralel olarak, en önemli egitim kurumu da dini ilimler agirlikliydi. Pozitif bilimlerin agirligi gerileme döneminde gerilemeye ugramisti...
modern zamanların tek yönlü eğitim veren üniversitelerini düşündükçe Osmanlı'nın yükseliş dönemindeki halini gıptayla düşündüğüm, Tefsir, hadis, kelam, islam felsefesi, akaid gibi islami ilimlerin yanında astronomi, fizik tıp matematik gibi pozitif bilimlere de bünyesinde yer veren ileri derecedeki eğitim kurumları....
karabasan...................
Türkiye'de misir, iran, suudi arabistan gibi ülkelerden ülkemize ithal edilen fundamentalist (selefiyeci) islam anlayisi, medreselerin kapatilmasi ile ortaya cikan dini düsünce boslugunu firsat bildi...
Medrese bünyesindeki geleneksel sünni islaminda fundamentalizme (selefiyeci) yer yoktur. Devlet merkezli degil toplum merkezlidir. Siyasi idareyi degistirme ve dönüstürmeden ziyade onunla karsi karsiya gelmeden islami yasama meyli fazladir.
Son dönemde özellikle, modern dünyayi anlamaya calisan din adamlari vardi medrese bünyesinde... Bu saglikli ilerleme imkani medreselerin kapatilmasi ile beraber budanmis oldu..
Osmanlilarda üniversite ayarinda kabul edilen egitim kurumu... Toplumun dini dünyanin önüne alan genel düsünce yapisina paralel olarak, en önemli egitim kurumu da dini ilimler agirlikliydi. Pozitif bilimlerin agirligi gerileme döneminde gerilemeye ugramisti...