Ahmet Kemal Şiirleri - Şair Ahmet Kemal

MESNEVİ 2
Saraylar sarayında aradım
Her yer kül ve duman

Sen yoktun ve adın her yerde asılı
Kimi tutsak diyor kimi katil kimi zanlı

Tanıdığım Ünlüler:


NECATİ ÇELİK

Eğitim Üzerine Yazılar:

EĞİTİMDE SEVGİ AYARI

Öğrenci okulu sevmiyor. Eğitim bakanlığı okulları sevdirmek için ne yapıyor acaba? Çirkin mimari mi sevdirecek okulları. Beton yığını yeşile yer vermeyen, her biri bir kışla misali soğuk, hapishane gibi sıkıcı. Öğrenci sayısı arttıkça yapılaşma artmış, oyun ve dinlenme alanları yok denecek kadar azalmıştır.
Öğretmen notla tehdit eder. Sınıfa hakim olmayı bilmez. Dersi ve kendisini sevdirmez, sevdiremez, tek çıkış yolu azarlama, disiplin ve tehdit. Anaokulunda sevgiyle kaynaşan yavru, ilk okulda bu sevgiyi kaybetmekte, orta okulda hırçınlaşmakta, lisede çeteleşmekte, üniversitede toplum düşmanı olmakta, bitirince de ailesinin başına bela işsiz bir fert olarak problem üretmektedir.

EĞİTİMDE ÖDÜL CEZA DENGESİ

Geçmiş eğitim kurumlarında dayak iyi bir eğitim yolu olarak görülüyordu. Oysa Hz. Peygamberin sisteminde dayağa yer yoktu. Eğitimi özendirmeyen, bunu beceremeyen, bu konuda kafa yormayan düzenlerde dayak en kolay başvurulan eğitim vasıtası ceza aracı olarak görülmüştür.
Osmanlıda amin alaylarının yerin ve önemini bilmeyen nesilleriz biz. Şimdi biz o güne dair yazılan anılarda görebiliyoruz. Yahya kemal bu konuda bize epey bilgi aktarıyor. Bu anlatılanları gördükçe eğitimin felsefesinin bugünkünden tamamen farklı olduğunu anlıyoruz. Eğitime ilk başlayan çocuğa yapılan bu merasim onu eğitimin aşk neferi yapmakta, bu merasimle başlayan öğrenim tam bir aşk ve şevkle yapılmakta, ömür boyu zevk alınan bir meşgale haline getirilmektedir.
Oysa bu gün eğitime başlayan çocuk evden ayrılmanın acısıyla, soğuk okul koridorlarında hapishaneye tıkılmakta, alınan bu ilk intiba ömür boyu onu kovalamaktadır. O halde yapılması gereken nedir? Eğitime başlayışı bir şenlik havasıyla özel bir merasim içinde yapmak, onu bir şenliğe dönüştürmektir.
Bu ilk olumlu intibaının bir ömür sürmesi sağlanacak, eğitim sıkıcı, nefret edilen bir eylem değil, zevk alınan bir hobi haline gelmekteydi. Bu öğrenciyi eğitimin nesnesi değil, öznesi haline getirmekte, öğrenciye nesne değil birey muamelesini öngörmektedir.

SEN BANA TT DEDİN BEN BU İŞTE YOKUM

Sen bana TT dedin ben artık yokum bu işte
Hitlercilikle işim olmaz Mussolini hiç olamam
François hiç değilim ben benim işte
Ben kendimim ve kendim olmaya mahkûmum

SANA ŞAH DAMARINDAN YAKIN ALLAH,

Sana şah damarından yakın Allah
Sana senden daha yakın olan Allah
Ve ey sen Allah’ın kulu ve kölesi olan
Ve Âdem’le Havva’dan kalan

TRENDEKİ DERVİŞİ BEKLERKEN Kİ

Trendeki dervişi beklerken ki
Toplarını tüfeklerini bilen biz çocukken ki
Düşlerini toplayarak geçen gemi
Trendeki dervişi beklerken ki

İKİ KİŞİ BİRLİKTEYİZ YALNIZLIKTA

İki kişi birlikteyiz yalnızlıkta
Üç kişi birlikteyiz yalnızlıkta
Ve karısına küsmüş biri
Hakikatlerle birlikte ve yalnızlıkta

İNSAN O MUHTEŞEM TASARIM

İnsan o muhteşem tasarım
Onu al oradan götür buralardan
Ah onu al oradan götür buralardan
Tespihini elden bırakmasın

KABİL Kİ YANLIŞIN VE YALANIN KUTSANDIĞI



Kabil ki yanlışın ve yalanın kutsandığı
Kabil bu şaşkın aciz insanlık