Açık kapamak;
Bütçenin gider fazlasını
Para sağlayarak
Ortadan kaldırmak.
Çıktık açık alınla
On yılda
Her savaştan...
..
Her gelen yeni yıl hem hüznü barındırır içinde hem umudu. Hüzünlüyüzdür, çünkü bir gün mutlaka başımıza gelecek olan ölüme, sevdiklerimizden ayrılmaya bir yıl daha yaklaşmışızdır. Hüzünlüyüzdür, çünkü geçen yılda sevdiklerimizden bir ikisini kaybetmişizdir. Onların hatıraları gözümüzün önüne gelip gelip durur ara sıra... Hüzünlüyüzdür, çünkü vatan uğruna toprağa verdiğimiz civan gibi delikanlılar vardır. Hüzünlüyüzdür, çünkü dünya silahlanmaya her yıl olduğu gibi, eğitim ve sağlıktan daha fazla para ayırmıştır...
Nasıl yeni bir güne umutlu bakıyorsak, nasıl yeni bir haftaya, aya umutlu bakıyorsak, yeni yıla da umutlu bakmamak için hiç bir neden yok. Varsın başımızda bir sürü dert veya uğursuzluk olsun, siz yanağınız da ki gamzeleri insanlardan esirgemeyin, yoksa o gamzeleri gözyaşları doldurur alimallah...
Tamam, biraz yaşınız ilerlemiş olabilir, ama o oranda da yaşam deneyimleriniz artmış insanlar tarafından aldatılma durumunuz, nispeten de olsa azalmıştır. Bunu da hiç bir zaman göz ardı etmemelisiniz.
İstemeden Beşiktaşlı oluverirsiniz bir anda, saçlarınızın siyahlarına beyazlar da karışınca azıcık. Gözleriniz yirmi sene önceki gibi iyi görmüyordur. Her ne kadar belediye otobüslerinde tıfıl bebeler yer vermiyorsa da beş on seneye kalmaz o da gelecektir başımıza...
..
Türk milli eğitiminin hedefi; Türk Milletinin bütün fertlerini, Atatürk inkılâp ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan; insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmektir.
Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve başarılı kişiler olarak toplum hayatında yerlerini almalarını sağlamaktır.
İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve onların, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarına vesile olmaktır.
Böylece bir yandan Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmak; öte yandan milli birlik ve bütünlük içinde iktisadi, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve nihayet Türk Milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmaktır.
..
Yirmi dokuz ekimde
Kuruldu cumhuriyet.
Türk ulusu ilk defa
Tadıyordu hürriyet.
Saltanat sona ermiş,
Gelmişti cumhuriyet.
..
Okulumuz iki katlı,
Sağı doğu,solu batı.
Beşik örtüsüdür çatı,
Çok güzeldir okulumuz.
Derslik,işlik her şeyi var.
Dört bir yanı çiçek duvar.
..
Sanatlarıyla ayıltısı,
Balyoz belirtileri
Öylece artmış.
Oluşan çağa...
Canlanan başvuru
Başarı başarmak;
Kuşak umursanır.
..
Nasıl akıllı
Olduğunu bilmeyen,
Çoğunlukla dine yönelir;
Birden bire...
Şarabın tadı
Kolay gelir.
Çocukken yaşar;
..
Öyle dert vardır ki, taşar dışarı,
Taşırmamak elbet büyük başarı....
Derdine çare olacak sanırsın,
Sözlerin geri dönünce tanırsın,
Dost mudur. yoksa düşman mı anlarsın.
Mahlukatta olmayan iyi niyet,
..
Derslik kendi evimiz.
İlk kattadır yerimiz.
Geniş pencereleri
Güneş alır her yeri.
Arkadaki duvarda,
Türkiye haritası.
..
Belki gülebilirsin güzel,bu da başarı
Bakışların haşarımı haşarı
Bu sen değilsin inan şaşırdım
Ben seni bakışlarından tanırdım
Şimdi çok boş,gitmiş latifesi sözlerinin
Diyecek lafı kalmamış gözlerinin
..
Canım annem,güzel annem.
Seni pek çok seviyorum.
Gece gündüz hayalimde,
Ben,seni hep görüyorum.
Sen olmazsan ben olmazdım.
Emzirmezsen büyümezdim.
..
Milyonlarca yıl önce,
Dünya kızgın bir toptu.
Güneş ile dönerken,
Ondan ayrılıp koptu.
Yıllarca yağmur yağdı.
Her bir yanı su aldı.
..
Olmaya ki bir yanlışlık yapasın,
Dünya sana zindan olur unutma!
İstiyorsan bu Dünya’da gülesin,
İnsanlığa hizmet eyle unutma!
Kötülükten sonra pişman olursun,
Kendin eder gene kendin bulursun,
..
Bunlara bağlı Pontus
Çok kalabalık;
Törende veya gösteride
Yer alan topluluk.
Hep birden, birlikte
Sorguya çektiler;
Birliklerden oluşan topluluğu...
..
Işılda başvuru!
Diyerek başarı.
Sorulmaz; birlikte
Umut göstermek.
Uğraşan böyle!
Oranla sarsılmaz;
Kadarıyla karışmış.
..
İkide birde
Geri dönmesi,
Başarı sağlayamamak;
Yarı saydam
Sonuca ulaşamamak.
Işık veya
Ses dalgalarının,
..
Annem,babam kardeşimle
Çok mutlu bir aileyiz.
Büyük annem,büyük babam
Hepimiz bir aileyiz.
Babam,amcam aynı kandan,
Annem,teyzem aynı candan.
..
İşte geldi yeni yıl.
Coşalım,oynayalım.
Bir yaş daha büyüdük,
Daha uslu duralım.
Kavuştuk yeni yıla,
Gönlümüz neşe dolsun.
..
Başkanımız başımızda
Yönetimimiz yanımızda
Bayrağımız ellerde
Marşımız dillerde
Antıranörümüz içimizde
Futbolcularımız sahada
..
Tanrı var,
Böyle bir işi
O yapmaz.
Tanrı utandırmasın;
Bir işe
Girişenlere söylenen
Başarı dileği.
..
Başarı şiirleri kısa ve uzun olarak ünlü şairlerden Başarı ile ilgili şiirler ve sözleri
Ülkemizde ve dünyada eğitim bir ülkenin ilerlemesi,kalkınması,ayakta durması için olmazsa olmazların başında gelir. Toplumları geçmişiyle yarınlarına daha emin adımlarla taşımak için eğitimin çok önemli misyonu vardır.Bu misyonun devamlılığı için eğitim her zaman taze kana ihtiyaç duyar.Bunu da kendisinin geçmişten bu yana yetiştirdiği bireylerle gerçekleştirmeye çalışır. Bireyler farkında olsun ya da olmasın formal ya da informal bir şekilde eğitime katkıda bulunurlar. Eğitim yaşı formal anlamda belki 36 aya kadar düştü ve 3 yaşından sonra belki yaşam boyu eğitim programlarımızıda dahil ederken hayatımızın büyük bir kısmı eğitimle geçmekte. Ülkemizde İlkokul,ortaokul,lise,lisans,yüksek lisans,doktora eğitimi tamamlandıktan sonra bu aşamaların herhangi birinin ardından iş hayatı başlamaktadır. Eğerki öğrenci bu aşamalarda büyük başarı gösterirse belkide yurtdışına gitmekte ve dünya sıralamasında üstlerde olan üniversitelerce "beyin göçüne" dahil olmaktadır,burda yatay bir beyin göçü yaşanmıştır. Yatayda yaşanan bu beyin göçü geri dönebilir,gittiği yerde daha donanımlı olup yuvasına dönebilir,kendisini olabildiğince üst seviyelere taşıyabilir ya da bir aşamada sistemden kopup başka bir hayat yaşayabilir. Zaten bu seviyeye geldiyse kopması düşük bir ihtimal gibi...
Gelelim dikey beyin göçüne. O kadar eğitim alıp teog,lys,kpss,ales,yds girip bölümü,mezun olduğu üniversite ne olursa olsun. Bu sınavlarda başarı elde edemeyen birey,hayatının başlamasını hep ertelemiştir.Zaten başlayacak gibi durmuyordur. Matematikteki dikey eksende gibi aşağı yukarı hareket eder,davamlılık,kararlılık göstemez.Hep pişmanlık yaratır geçmiş tercihleri;keşke daha düşük bir puanlı bölüm yazsaydım da atansaydım diye çünkü yüksek puanla öğrenci alan bölümlerden mezun olan çoğu aday şuan işsiz ve iş beklemekte.eeee ister istemez insan beyni hemen kıyaslama yapabiliyor,benden daha düşük puanla yerleşti ama hemen iş sahibi oldu bense kpss 10 kez girdim olmuyor,alım az puanlar yüksek. Bu şekildeki gibi mezunlara verilen ilk tavsiyelerden biri "özelde çalışsana", oluyor. Özelde özel kölelik yaptırılmak isteniyor ve aday bunu son çare olarak görüyor.Dİkey beyin göçü bireyi hep en derinlere,eksilere,depresyona,tükenmişliğe ve hatta örnekleri çok ihtihara kadar götürebiliyor. Madem 20 yıllar boyunca eğitim almış bireye çıkışta diplomasıyla birlikte iş vermeyecektiniz, neden 20 yıl meşgul ettiniz. Tabikide kendi tercihi bu ama bir zahmet eğitiminin karşılığını da bir nebzede olsa veriniz.
Osmanlı Devletinde Tarhuncu Ahmet Paşa öncelikle devletin geriye doğru on yıllık harcamalarıyla ilgili bir araştırma yapmıştır. Bu araştırma sonunda devletin yıllık gelirleri ile giderinin ne kadar olduğunu yaklaşık olarak hesaplamıştır. Böylece devlet gelirleri ile giderleri arasında denge kurarak denk bütçe yapmayı planlamıştır. İlk kez modern anlamda bütçe hazırlamış, gelirlerin 24 milyon, giderlerin 25,5 milyon altın olduğunu tespit etmiştir.Bütçe açığının saray masraflarının çokluğundan ve lüzumsuz hediye ve bahşişlerden kaynaklandığını görünce, bunları azaltmaya çalışmıştır. Bu çalışma hep hoşuma gitmiştir Tarhuncu Ahmet Paşa ne güzel yapmış,belkide herkes ayağını yorganına göre uzatmış, Devlet bir nebzede olsa toparlanmıştır.Şimdinin teknolojisi,bilgisayar çağı,ilerlemiş eğitim seviyesi ve yüksek kültürü düşünüldüğünde acaba diyor insan çok mu zor denk bütçe gibi bir çalışma yapılarak eksiğimiz fazlamız nedir?, şu bölümlerden,şu işlerden önümüzdeki 10 yıl alımlar az olmalı,gençlerin bu mesleklere yönlenmesi ihtiyaçlar doğrultusunda kısıtlanmalı. Ama nerde? Artık elini sallasan herkes üniversite mezunu,bu anlamda eğitimin denkliğide hesaplanamz mı? Mesela bir A mesleğinden 5000 kişiye ihitiyaç varken 30.000 kişiyi mezun etmenin mantığı nedir. Her mezun iş bulmak zorunda değil diyor bazıları ki bunu diyenlerin zeka seviyesi tartışılır.25 yaşından sonra çaresiz, boş boş gezen diplomalı işsizler,ailelerine karşıda mahcup olmakta,hayatının en önemli yaşları 20li yaşlar çok sıkıntılı geçmektedir. Artık hayat 30-35 yaşında başlamaktadır.Dikey beyin göçüyle 20 yıl aldıkları eğitim yavaş yavaş dibe vurmakta ve bu gençlere eğitim veren öğretmenlerinin,doçentleri,profesörlerinde verdiği eğitim boşa çıkmış olmakta.
Sahi biz niye eğitim alıyoruz, eğitim-öğretim ortamları niye var?
..
Nasıl bir gençlik yetiştirmek istiyoruz?Bu konuda yeterince net miyiz? Toplumdaki değişik kesimlerin kriterleri veya idealleri birbirine yakın mı?Peki ülke gençleri ve dünya gençleri yeterince tahlil ediliyor mu?Anketler analizler yapılıyor mu?Tüm bunlar sağlıklı bir planlamaya dönüşüyor mu? Sorduğum hiçbir sorunun cevabı tatmin edici bir 'evet' değil bence...
Bu ülkede dindar bir gençlik yetiştirme ideali var.Vatansever bir gençlik ideali de var,sorumluluk ve vefa duygusuna sahip bir gençlik isteyen de var;Geleneklerine,örfüne,tarihine bağlı milliyetçi bir gençlik isteyen de..Sorgulayan,insanı merkeze alan,evrensel düşünen,dayatmacılığa karşı yaratıcı insan yetiştirme hayali de var.Peki bütün bu istek ve idealler ,ülke ve dünya gerçekleri esas alınarak bir süzgeçten geçirilebilmiş mi? 'Hayır' . Analizler yapılıp bunun ışığında 50-100 yıllık eğitim projeleri siyaset üstü bir özen gösterilerek hazırlanabilmiş mi? 'Hayır'.
Ortaöğretim kurumlarımıza bakıyorum da hiç bir uygulama tarafsız bir harmandan oluşan ideal bir gençlik yetiştirme amacında görünmüyor.
Çocuklarımız ağır bir ders yüküyle karşı karşıya bırakıldığı için, velilerimiz karne başarısıyla övünür hale gelmiş;liseler üniversite başarısını başarı karnesi kabul etmiş durumda.Öğretmenler bu acımasız yarışın,sınav yoğunluğunun ahlaki zaafa uğrattığı öğrencileri sınıflarda vukuatsız tutmayı neredeyse başarı sayacak hale geldiler. E! O zaman hani ideal gençlik?Bu gençlik okullarda yetişmeyecek de nerede yetişecek?...
..
Futbol günümüz dünyasında en popüler spor dalı olmayı açık ara sürdürüyor. Başka başka sporlar, boks gibi, basketbol gibi, atletizm gibi, zaman zaman tahtını zorlasa bile, onun seyirci potansiyeline ve insanları çekiciliğine çok da fazla yaklaşamıyorlar... Kazanmak her zaman gurur veriyor tabi ki sporda da başka başka şeylerde de... Son zamanlarda fanatiklik aldı başını yürüdü... Bu sadece bize özgü değil, bütün dünya da fanatizm futbolu, futbolcuyu ve seyirciyi avucunun içine aldı... Rakip takımın futbolcuları ve seyircileri adeta düşman bir ülkenin askerleri gibi gözüküyor öbür takımın taraftarlarının gözüne... Oysa böyle mi olmalı? Hani spor dostluk ve kardeşlikti... Hani sağlık ve zindelik için yapılıyordu bu spor ve onun bir şubesi olan futbol...
Bu gün futbol piyasası dev bir endüstri artık. Ülkeler ve o ülkelerin öne çıkan takımları hem bu işten milyarlarca dolar para kazanıyorlar hem de ülkelerinin reklamını, tanıtımını yapıyorlar... Biz Türkler ise yıllardır başarıya aç olduğumuz için, kazandığımız her başarı gözümüzde büyüyor ve adeta efsaneleştiriliyor, hem basın hem de halkımız tarafından... Hatırlarsınız mutlaka, Puşkaşlı Macaristan'ı elli sene önce 3-1 lik skor ile yendiğimiz galibiyet yıllarca kutlandı, basında ve her yerde konuşuldu durdu...
Eski zamanlarda maçlara giden büyüklerimiz anlatırdı, seyirciler karışık oturduğu halde hiç kimse de birbirine yan gözle bakmaz, kötü söz de söylemezmiş... Şimdi öyle mi? Maç bittikten sonra, cadde de bile rakip takım taraftarlarını görseler hemen paça kasnak dalıyor, dövmeye kalkıyor arkadaşlar. Neymiş, efendim üstünde Galatasaray forması ya da Beşiktaş forması varmış... Yapmayın arkadaşlar, hepimizi bu ülkenin vatandaşıyız. Milli maçlarda, var mı Galatasaray ya da Beşiktaş ayırımı?
..
Her işin başı sabırdır,
Başarı sabırla olur.
İnsanı yıkan kibirdir,
Başarı sabırla olur.
Hakikati bulmalısın,
Doğru yola gelmelisin.
..
