OTİZMİN TİPİK BELİRTİLERİM
Otizmin’liyim hoşgörü isterim,
Hoşgörü beklerim…
Göz kontağım kısıtlıdır
Bazı arkadaşlarımda yoktur.
'Aman gelme' dedim, bak geldin işte
Dünyaya meylin var, 'beşer'sin bebek
Bir bilsen dünyamız neyin nesidir
Ayırır ağzını işersin bebek.
Kimisi su katar içtiğin süte
Devamını Oku
Dünyaya meylin var, 'beşer'sin bebek
Bir bilsen dünyamız neyin nesidir
Ayırır ağzını işersin bebek.
Kimisi su katar içtiğin süte
Öncelikle,şiirinizde böylesine önemli bir konuya değindiğiniz için teşekkürler İsmail bey sizi kutluyorum yürekten...
Öyle bir kaç öğrencim oldu normal sınıflarda. Zordu. Ama onlarda gördüğün en ufak pozitif gelişme bana dünyaları bağışlıyordu, tabiii aileye de. Aslında özel eğitim almaları gereken ayrıcalıklı çocuklar onlar. Normal sınıflarda eğitilmesi çok güç ve yeterince başarılı olunamıyor. Çünkü ona zaman ayırmak, diğer öğrencilerin zamanını çalmak demek bir bakıma.
Bu sorunun çocukların hayatları üzerindeki yükünü hafifletmenin yollardan biri elbetteki onları sosyal hayatın olabildiğince içinde tutmak ve hakları olan eğitimi almalarını sağlamak. Bu açıdan kaynaştırma eğitiminin önemi büyük. Ancak otistik bozukluk tanısı almış bir çocuğun ilköğretimde ne tür bir programa dahil edileceği tıbbi olmaktan çok eğitsel bir karar. Bu karar verilirken her bir çocuğun sorunun derecesi, zihinsel kapasitesi, güçlü ve zayıf yanları dikkate alınarak değerlendirilmesi ona en uygun seçeneğin oluşturulmasını kolaylaştırır. Bu süreçte okul, anne-baba ve çocuk psikiyatristinin işbirliği içinde olması gerekli.
Bu şiir ile ilgili 1 tane yorum bulunmakta