Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 004 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
"BEREKETLİ TOPRAKLAR ÜZERİNDE" Adlı Romandan:
/ Başını havaya kaldırdı / Biz biz olalım / Bir şey olmaz evvel Allahın izniyle / { Kitap Yazarı: Orhan KEMAL }
Bir Öğrenci Olarak; Saygıdeğer Büyüklerimizin Çizgisinde Olmalıyım! .
= DOSTLUĞUN TEBESSÜMÜ DAİMİ OLUVERSİN İNŞALLAH! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 006 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
"BEREKETLİ TOPRAKLAR ÜZERİNDE" Adlı Romandan:
/ Bir cigara yaktı, ağız dolusu bir duman üfledi göğe doğru / Hepimizinki de bir ekmek derdi / { Kitap Yazarı: Orhan KEMAL }
Bir Öğrenci Olarak; Saygıdeğer Büyüklerimizin Çizgisinde Olmalıyım! .
= DOSTLUĞUN TEBESSÜMÜ DAİMİ OLUVERSİN İNŞALLAH! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 000.007 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Bir Öğrenci Olarak; Okuyor ve Paylaşıyorum, Çok Çok Şükürler Olsun! .
= II =
Anadolu Kültürü içersinde eğitimimize devam eden insanlarız, şükür! .
Öğreneceğimiz daha çok şey var! . Sorumluluğumuz azimle ilerlemekte! .
Okuduğum kitapları tekrar okuyabilme umudundayım, çok çok şükürler! .
Kitaplarla dostluk kurmalı! Ve dostluğumuzu muhafaza altına almalı! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 005 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Bir Öğrenci Olarak; Okuyor ve Paylaşıyorum, Çok Çok Şükürler Olsun! .
Saygıdeğer büyüklerimizin peşinde; duyarlılığımı gösterebilmeliyim! .
Bende, her insan gibi, öğrendiğim bilgi ile, hayata tutnabiliyorum! .
Okuyuverdiğim kârım; öğreniverdiğim bilgi, hayatımın manası oluyor! .
Manadan uzak kalmamalı insan! . Ve kitap dostluğunu ebedileştirmeli! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 001 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
"BEREKETLİ TOPRAKLAR ÜZERİNDE" Adlı Romandan:
/ Çalışmak için çeşitli iş bölgelerine dağıldılar. / Kaba bir rüzgar ortalığı altüst ediyordu. Yukarda da öfkeli, kapkara bulutlar. / Cigaraları yaktılar / Göz kulak olalım kendimize kardaşlar / Birbirimize iyice sarılalım, el sözüne kulak asmayalım / Kaba rüzgar, kaynaşan bulutlar / Yıldız dolu, berrak bir yaz gecesini hatırladılar. Ağustos ortasında, sıcak bir geceydi / Korkmamıştı. Yattığı yerden kımıldamamıştı bile. / Torbasını omzuna vurup evden çıktığı sırayı hatırlamıştı. { Kitap Yazarı: Orhan KEMAL }
Bir Öğrenci Olarak; Saygıdeğer Büyüklerimizin Çizgisinde Olmalıyım! .
= DOSTLUĞUN TEBESSÜMÜ DAİMİ OLUVERSİN İNŞALLAH! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 002 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Yolda; Yoldaş, Canda; Candaş, Halde; Haldaş YİNE KİTAP, YİNE KİTAP! .
Tedirgin olacak bir durum yoktur ortada; okuyorum! Ve paylaşıyorum! .
Düzen içerisinde dönen şu dünya aleminde; öğrenerek umutlu kalanım! .
Umudumuzu paylaşmalı ve tebessümde kalmalı her bir insan, İNŞALLAH! .
Düzen içersinde dönen şu dünya aleminde KİTAPLARLA DOST KALABİLMEK! .
..
Bir Öğrenci Olarak; Öğreniverdiğim Bir Bilgi ile Umutlu Olabilirim! .
= Kayıt No: 003 =
Bir Öğrenci Olarak; Kitap Okumayla Geçireceğim Günleri Arıyorumdur! .
Yolda; Yoldaş, Canda; Candaş, Halde; Haldaş YİNE KİTAP, YİNE KİTAP! .
Anadolu Kültürüne katkısı olmuş özveri yüklü büyüklerimizin izleri! .
Bir dost arar insan; halden anlayan kitap yazarı olan büyüklerimiz! .
Bir kitap anlatısında; kitap kahramanının başarısında gözüm yoktur! .
Sadece dert ortaklığına hakkıyla gerçekleştirebilsem UMUTLU Olurum! .
..
Ciddiyetle Dinlenen ve Dikkate Alınan Bir Öğretmen; Çok Şeyler Öğretiyor! .
Ben ortaokul öğretmenimden öğrendim sözcükleri cümle içinde kullanmayı! .
Bir öğretmen cümlelerle dolu kitaplarımızı sevdirmeli ve gerisi öğrenci aşkı! .
Okumalara dair kıvılcımı yüreğimize düşüren bir öğretmendir ve seviyoruz! .
Bir öğrenci, öğretmenini dinlemiş olmanın başarısında, herkese örnek olsa! .
Bugün için tek bir sözcük cümlede ise, yarınlarda cümlelerin toplamı roman!
..
Köylü; DSP ile, Emekçi; DSP ile, Yazar; DSP ile, Öğretmen; DSP ile, Öğrenci; DSP ile, Anne; DSP ile, Baba; DSP ile, Evlat; DSP ile: VATAN! .
..
Her Bir Samimi Öğrenci; Duyarlılık Yüklü Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Haya-tına Mana Bulur! . Eğitim Gönüllü Öğret-menlerimizin Paylaşımlarından; Şahsi Çı-kar Elde Etme! . Yurdumuz Adına Düşün! . Şahsi Çıkarlar; Manevi Değerlerimiz O-lan, Tüm Hisleri, Yıpratır ve Köreltir! . Yurdumuza Adanmalı! . Vatan Sathınca; Yurdumuz İnsanlarının Huzur ve Umudu Adına Var Olmaya Çabala! . Ve Daima İler-le ki; Yurdumuza Yararlı Olabilmenin Fe-dakârlığında, Kendi Varlığına: Mana Ka-tabil! . ÇOK ÇOK; ŞÜKÜRLER! .
..
Sil Baştan; Sıfırdan Başlamak veya Yeniden Doğmak! . = 000.006 =
Taşıyabileceğimiz Sorumluluğa Uyanmalı; İlerlemelidir! .
=000.006=
Daima; Karar Kılınanın Gereğinde Kitaplarımızı Okumak! .
Her bir öğrenci; öğretmeninin koyduğu kurallara, ilkelere ve prensiplere göre var oluşumu yaşar! . Bir öğrenci olarak; varlığımın hükmü öğretmenlerimizdedir hep!
{Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA 27 Mart 2014 Perşembe 12:24:40}
..
Samimi ve Cömert Bir Kalp ile; HEPİMİZ ÖĞRETMENİMİZİ ARIYORUZ! .
Başarı İstiyorsan; İki Yol Var Senin Umuduna: Söyle Kolayı Mı? .
Kolay Olsun, Zor Olsun; Ben Bir Öğrenci! . Adanıyorum; Aşklara! .
Birinci Yol; Maddi Kazanımlara Adanmak: Maddiyatı Mı İstersin? .
Maddiyat Gelip-Geçici; Baki Kalacak, Bana Yoldaş Olacak Olana! .
O Halde Maneviyatın Kazanımını İstedin! . Maneviyat; Nerededir? .
Maneviyat; Bakıp Görebildiğim Her Yerde! Bana; Yürümeyi Öğret! .
İncinmeyeceksin ve İncitmeyeceksin; Çünkü, Sen Bir Olan İnsan! .
Maneviyatın Derinliği, Maneviyatın Serinliği Kimde Öğretmenim? .
..
BEN İÇE KAPANMAK ZORUNDA KALDIM! . HATA KENDİMDE; ARAMADIM AZİM ile DOSTLUĞU! .
Bir Öğrendiğime Baktım ve Bir De Öğrenecek Olduklarıma Baktım; VATAN UĞRUNA! .
ÖĞRENECEK OLDUKLARIMIN ÇOĞUNLUKTA OLDUĞUNU GÖRÜNCE; ÖĞRENMEYİ: TERCİH ETTİM! .
ANLATAN BİNLERCE ÖĞRETMENİMİZ VAR ÇOK ÇOK ŞÜKÜR! . SAMİMİ ÖĞRENCİ; OLABİLSEM! .
HALKLA İLİŞKİLERİ ÖZÜNDEN KAVRASAM ve de ÖZÜNDE; SOSYAL BİR İNSAN OLABİLSEM! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 25 Aralık 2011 Pazar 06:06:12 }
..
Aramak Ve Erişmek! . 04.02.2012
Kitaplarınızın Işığı ile Sevdim ve SAVAŞÇI RUHUnu Yaşatabildiğime Şükrediyorum! . Devam Etmeseydi; Kendimle Olan Mücadelem: Şimdi, Şu An Bu Satırları Yazamazdım Ki Ben! . SAVAŞÇI RUHU ile Başladım; İÇİMİZDEKİ ÇOCUK Kitabı ile Yaşayabilmeyi İstiyorum, Şu Hayatı, Öğretmenimizin Denetiminde! . Öğrenecek Olduklarımı Görünce; Laf Yapmayı Değil, Öğretmenim Gibi, Öğretmenimin Denetiminde Bir Kitabım Oluverse; Kendim ile Mücadelemin Serüvenini Kaleme Alabilecek Gücüm Oluverse! . Öğretmenimizin Gölgesinde; Öğretmenimizin Emeğinin Işığında: Yoluma Öğretmen Özverisinin Işığı Vursa Yine ve Ben; SAYGIDEĞER ÖĞRETMENİMİZ, Doğan CÜCELOLĞU Efendimizin Sayfasında: Kısa Bir TEŞEKKÜR Mesajım Olsa, Her Daim! . SAYGILARIMLA ELLERİNİZDEN ÖPER, BAŞARILARINIZIN DAİMİLİKLERDE YOL ALMASINI DİLERİM! . Ve ÖĞRENCİ SAMİMİYETİ ile ÖĞRETMEN DUYARLILIĞININ ÇOK ŞEYLER KAZANDIĞI; GÜZEL GÜNLERİN HABERCİSİ OLAN, SAVAŞÇI KARAKTERİ ile DONANIMLI İNSANLARIN YAŞAM DANSLARI, DAİMİLİKLERDE, HER ZAMAN ve HER MEKANDA, SÜRDÜRÜLEBİLSİN İNŞALLAH! . İYİ Kİ VARSINIZ HOCAM! . SAYGILARIMLA! . TEŞEKKÜRLER! . BUGÜN; YİNE AYNI YERİMDEYİM: KENDİMLE MÜCADELEM BİTMEDİ ve SAVAŞÇI KİTABI HÂLÂ KİTAPLIĞIMDA ve İNCE AYRINTILARIN KEŞFİNE DAİMA HAZIRDIR! . ARAMAK ve ERİŞMEK ANLAMLI ve COŞKULU YAŞAMA! . SAVAŞÇI RUHU, OLGUN İNSAN KARAKTER DONANIMI KAZANIMLARI ADINA; KENDİN İLE OLAN MÜCADELEYİ, GELECEĞE TAŞIYABİLMEK ve EN AZINDAN BİR KİŞİ BİLE OLSA; BİRİLERİNİN İYİ Kİ VARSIN! . DİYEBİLMESİ, YETERLİ BİR MUTLULUK SEBEBİMİZ OLAMAZ MI BİZLERİN! . SAĞOLUN, VAROLUN SAYGIDEĞER HOCAM! . İYİ Kİ VARSINIZ! .
Kemal KABCIK (41) / SERBEST
http:www.dogancuceloglu.net/sizdengelenler/5687-aramak-ve-erismek
..
“ANA” Adlı Romandan Cümle Derlemem:
BİRİNCİ BÖLÜM
/ Baş ucunda duvara bir lamba asarak okumaya başladı! . / Neden Okuyorsun? . / Doğruyu öğrenmek için! . / Alçak sesle söylüyordu! . Sesinde bir güven, gözlerinde parlak bir iç aydınlığı / vardı! . / Sözleri / istekle dinliyordu! . / Güzel gözleri şimdi ateşli idi; göğsünü masaya dayamış, annesinin yüzüne değdirircesine yaklaştırmış, söylüyor, ona gerçeği, yaşamın gerçeklerini nasıl anladı ise öylece anlatıyordu! . Gençliğin temiz yürekliliğiyle söylediklerinin önemine inanmış, öğrendiği şeylerden kendisine bir övünç payı çıkarmış bir öğrenci coşkunluğu ile söylüyor! . /
{ Kitap Adı: ANA - Kitap Yazarı: Maksim GORKİ – Kitap Yayınevi: YALÇIN YAYINLARI / EKİM / 1994 – Çeviren: Nahit Teoman ERGİN - Sayfa: 027, 029 – Cümle Derleme Çalışması: Kemal KABCIK – ANTALYA - 30 Mart 2015 Pazartesi 10:04:04 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”
{…..…} Yeşil ormanlar, verimli tarlalar, çağıldayarak akan nehirler, bir de şehir gördüm. Kaval çalan çobanları, şarkı söyleyen köylü kızlarını dinledim. Kitaplarınızda adeta meleklerin kanatlarına dokundum. {…..…}
{ Sayfa:103, Paragraf:02 – Anton ÇEHOV – Parıltı Yayıncılık - Hazırlayan: Ali Kemal – M.E.B. Tavsiyeli - 28 Mart 2010 Pazar 03:05:10 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
Tahir: Yurdumuzu ve Milletimizi; “Memleket Sevdası” ile sevdirmiş öğretmene saygı! .
Zühre: Bizlere; “MEMLEKETİM! ” diye hitap zenginliği kazandıran öğretmene saygılar! .
Tahir: Her bir Yurdumuz İnsanı; Temiz ve Serin Kalplidir! . ve MEMLEKET sevdalıdır! .
Zühre: İyi niyetli yaklaşımlarla; öğretmenlerimizi: gereğince anlayabilmeli Tahir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”
Kitaplarınız bana yol gösterdi. Asırlardır insanların buldukları düşünceler, gerçekler, sıkışıp beynimin içine girdi. {…..…}
{ Sayfa:103, Paragraf:03 – Anton ÇEHOV – Parıltı Yayıncılık - Hazırlayan: Ali Kemal – M.E.B. Tavsiyeli - 29 Mart 2010 Pazartesi 05:06:05 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
Tahir: Hareket özgürlüğü içersinde; Yurdumuz İnsanlarının menfaatini düşünmelidir! .
Zühre: Kendimize ve Yurdumuz İnsanlarına yararı olacak bilgi arayışında olmalıdır! .
Tahir: Çalışmak ve üretmek konusunda, örnek teşkil eden, Öğretmenlerimizi hatırla! .
Zühre: Çalışma azmi, kararlarımızda istikrarlılık ve paylaşımda cömertlik gerekli! .
..
Okumak; Yurdumuz İnsanlarının, Menfaatine Yarayacak, Düşünce Arayışı İçersinde Olmalıdır! .
= 000.000.002 =
Kaleme Almak; Yurdumuz İnsanlarının Huzur ve de Umudunu Daimi Kılma Arayışında Olmalıdır! .
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
“HİKAYELER” Adlı, Dünya Çocuk Klasiğinden Kısa Bir Anlatı:
“ANLAŞMA”
{…..…} herkesin önünde sözünü tekrarladı. {…..…}
..
“Kitapların Işığından Edindiğimiz Varlığın Manasını Ebediyete Taşıyan Duyarlılıklarız Biz! .”
“ÜÇ KIZ KARDEŞ” Adlı Kitaptan Cümle Derlemem:
BİRİNCİ PERDE
/ Güzel, güneşli bir gün, öğle vakti! . / Üzerinde kız lisesi öğretmenlerinin giydiği lacivert bir takım var; kimi zaman dolaşarak, kimi zaman durarak öğrenci defterlerini düzeltir! . / Sandalyede otururken kitap okumaktadır! . Beyazlara bürünmüş / ayakta durmaktadır; düşüncelidir! . / Bugün sabah gözlerimi açtığımda / ruhum sevinçle doldu ve gönlüm doğup büyüdüğüm yere gitti! . / Yalnız bir hayalim var ki durmadan büyüyor! ... / Hava ne kadar da güzel bugün! . Nedense içimde bir coşku var! . / Güzel düşüncelerle o kadar heyecanlandım ki! . / Bugün üzerinde bir güzellik var! . / Harika görünüyor! . / Kendimi dünden daha genç hissediyorum! ... /
{ Kitap Adı: ÜÇ KIZ KARDEŞ – Kitap Yazarı: Anton Pavloviç ÇEHOV – Yayınevi: ANTİK DÜNYA KLASİKLERİ/İSTANBUL/2007 – Sayfa: 007, 008, 009, 010 - Cümle Derleme: Kemal KABCIK/ANTALYA/19 Aralık 2014 Cuma 09:16:47 }
..
"Sevgi" İçin Tanım Getiren; Doğan CÜCELOĞLU Öğretmenimizdir! .
Sevgi; olabileceğinin en iyisi olmasına, adanmamızı istiyor! .
Sevgi; kendimizin dışında olan bir öğrencinin başarısı için! .
Öğretmen ve öğrenci diyaloğu; eğitime hız kazandıran gerçek! .
Değer verdiğin öğretmenin yanındaymış gibi; diyalog kur sen! .
Bir insan; eğitime dahil olacak ve BAŞARI ÇITASI YÜKSELECEK! .
{Yazan:Kemal KABCIK - ANTALYA - 11.03.2013 05:15}
..
http://www.dogancuceloglu.net/sizdengelenler/5687-aramak-ve-erismek
Aramak Ve Erişmek! .
04.02.2012
Kitaplarınızın Işığı ile Sevdim ve SAVAŞÇI RUHU'nu Yaşatabildiğime Şükrediyorum! . Devam Etmeseydi; Kendimle Olan Mücadelem: Şimdi, Şu An Bu Satırları Yazamazdım Ki Ben! . SAVAŞÇI RUHU ile Başladım; "İÇİMİZDEKİ ÇOCUK" Kitabı ile Yaşayabilmeyi İstiyorum, Şu Hayatı, Öğretmenimizin Denetiminde! . Öğrenecek Olduklarımı Görünce; Laf Yapmayı Değil, Öğretmenim Gibi, Öğretmenimin Denetiminde Bir Kitabım Oluverse; Kendim ile Mücadelemin Serüvenini Kaleme Alabilecek Gücüm Oluverse! . Öğretmenimizin Gölgesinde; Öğretmenimizin Emeğinin Işığında: Yoluma Öğretmen Özverisinin Işığı Vursa Yine ve Ben; SAYGIDEĞER ÖĞRETMENİMİZ, Doğan CÜCELOLĞU Efendimizin Sayfasında: Kısa Bir TEŞEKKÜR Mesajım Olsa, Her Daim! . SAYGILARIMLA ELLERİNİZDEN ÖPER, BAŞARILARINIZIN DAİMİLİKLERDE YOL ALMASINI DİLERİM! . Ve ÖĞRENCİ SAMİMİYETİ ile ÖĞRETMEN DUYARLILIĞININ ÇOK ŞEYLER KAZANDIĞI; GÜZEL GÜNLERİN HABERCİSİ OLAN, SAVAŞÇI KARAKTERİ ile DONANIMLI İNSANLARIN YAŞAM DANSLARI, DAİMİLİKLERDE, HER ZAMAN ve HER MEKANDA, SÜRDÜRÜLEBİLSİN İNŞALLAH! . İYİ Kİ VARSINIZ HOCAM! . SAYGILARIMLA! . TEŞEKKÜRLER! . BUGÜN; YİNE AYNI YERİMDEYİM: KENDİMLE MÜCADELEM BİTMEDİ ve SAVAŞÇI KİTABI HÂLÂ KİTAPLIĞIMDA ve İNCE AYRINTILARIN KEŞFİNE DAİMA HAZIRDIR! . ARAMAK ve ERİŞMEK ANLAMLI ve COŞKULU YAŞAMA! . SAVAŞÇI RUHU, OLGUN İNSAN KARAKTER DONANIMI KAZANIMLARI ADINA; KENDİN İLE OLAN MÜCADELEYİ, GELECEĞE TAŞIYABİLMEK ve EN AZINDAN BİR KİŞİ BİLE OLSA; BİRİLERİNİN "İYİ Kİ VARSIN! ." DİYEBİLMESİ, YETERLİ BİR MUTLULUK SEBEBİMİZ OLAMAZ MI BİZLERİN! . SAĞOLUN, VAROLUN SAYGIDEĞER HOCAM! . İYİ Kİ VARSINIZ! .
******
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXV =
Tahir: Bir saniye sonrasının ne getireceği belli değil, Zühre! . İyimser olmalıdır! .
Zühre: İyimserlik; olumsuzlukları lehimize çevirir inşallah! Dostluk kazanmalıdır! .
Tahir: İyimserlikler; hayra yorma yolu ile bizlere hak ettiğimiz başarıyı getirir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXVI =
Tahir: Gül yüzünde, tebessümün daimi olsun, Zühre! . Dostluklar; senin için vardır! .
Zühre: Çok teşekkür ederim, Tahir! Fedakarlığın; dostluğa aşk-i nefes’i yaşatmalı! .
Tahir: Nefesin ruhuma can katıyor Zühre! . Tebessümünün daimiliği için çalışacağım! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXIV =
Tahir: Dostluğa odaklı duyarlılıklar; paylaşımı yaşattığı için: huzurlu-umutluyum! .
Zühre: Huzur ve umudumuzu, daimi kılacak arayışımızı; ebediyete taşımalıyız Tahir! .
Tahir: Paylaşımcı duyarlılıkların birlikteliği; Yurdumuz İnsanlarına yararlı olur! .
Zühre: Paylaşımı yaşayan ve yaşatan dostlukları; gereğince anlayabilmeliyiz Tahir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
Tahir: Biz Eğitim Gönüllülerini; gerçek manada arayışını sürdüren, gerçekleştirdiğimiz davranış biçimi ve söz sarfiyatlarına, temiz ve serin duygular kazandıracak, destekçi olacak, düşünceli ve duyarlı, samimiyet yüklü insanlarımızın var olduğuna dair asla şüpheye düşmemeli, diye düşünüyorum, Zühre! .
Zühre: Şüpheci yaklaşımlar; insana tedirginlik yaşatır ve dünyalık kaygılar içersinde yaşayan bir insan: verimlilik ve üretkenlik adına, çoğu zaman geri adım atar ve kendi canının, kendi hayatının muhafazası için, olmadık stratejiler planlamaya başlar! . Kendi aklının bencilliğinde yaşayan ve paylaşımdan uzak kalan insanlar; erdem yüklü dostluk adına, verimli ve etkili olamaz, diye düşünüyorum, Tahir! .
Tahir: Çok haklısın Zühre! . Erdem; paylaşımcı ruhu ile kendini muhafaza eyleyebilendir! . Paylaşımcı olan ve düşüncelerini, şahsi çıkar ummayan bir yaklaşımla sunabilenlere ne mutlu bir gün bugün! . Zaman; dostluğu anmak ve dostluğu yaşatmak zamanı! . Kendimize göre bir değerler kültürü bütünlüğümüz olmalı ve düşüncelerimiz ile prensiplerimizle; hayata ve aşka kural koymadan, her bir Yurdumuz İnsanın kendi özgürlüğünde, kendi öz günlüğünü yaşayabilmelerini umut edebilmelidir, diye düşünüyorum Zühre! .
Zühre: Umut; dalında açan, bakımlı ve verimli bir çiçek gibi: kazanmış olduğu olgunluğu muhafaza edecek, davranış biçimi ve söz sarfiyatı içersinde olmalı! . Ve huzur; Yetmiş Milyonluk Yurdumuz Sathında Yaşayan ve Yaşatan Duyarlı ve samimi, Erdem arayışı içersinde olan, Memleket Sevdası ile yoğrulmuş, Temiz ve Serin Kalpli Yurdumuz Dostluklarının olmalıdır, diye düşünüyorum Tahir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXV =
Tahir: Maddi-manevi kazanımlarımız için, dostluğun zafere ulaşması için çalışmalı! .
Zühre: Dün ne yaptın Tahir? Çalışmalarından bizleri haberdar et! . Yardımcı olayım! .
Tahir: Çiçekçiliğe başladım ve; “Güzele bakmak: kalbi yumuşatır.” demeyi öğrendim! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXVI =
Tahir: Çiçekçiliğe iyi ki başlamışım, diyorum! . Çalışmak; dinlendirici oluveriyor! .
Zühre: Verimli olmanın huzuruna erebilenler için; emeğe hizmet: dinlendirici olur! .
Tahir: Dostluklar arasına girmek; çok güzel, Zühre! . Dostlukları; muhafaza etmeli! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXVII =
Tahir: Esnaflığın hakkını; gereğince verebilmeli ve dürüst olabilmeliyimdir Zühre! .
Zühre: Senin bu ince fikirli hassasiyetlerin ve samimiyetliklerin başarıya ulaşır! .
Tahir: Destekçi olduğun için; teşekkürler Zühre! . Sen olmasaydın, yorgun kalırdım! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXVIII =
Tahir: Her şey, olacağına varıyor, Zühre! . Temiz kalbin ile iyi niyetlilikte yaşa! .
Zühre: Haklısın Tahir, kaderin önüne geçilmiyor ve biz kaderin neresindeyiz acaba? .
Tahir: Bizler; yani, dostluğa adanan duyarlılıklar hizmet vermeye devam etmelidir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXIX =
Tahir: Hazır mevcut imkanlarımız ölçüsünde; dostluklara yardımcı olabilmeliyizdir! .
Zühre: Kaleme alınmayan kazanımlar; bir hazineyi toprağa gömmeye benzermiş, Tahir! .
Tahir: Haklısın Zühre! Paylaşımdan uzak kalmak; bencilliklerde hayatı tüketmektir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XVII =
Tahir: Zorlu işler; duyarlı dostlukların, ortak çabası ile başarılan bir güzellik! .
Zühre: Her bir duyarlı dostluk; kendinde bulunan değerleri ile: hizmet vermelidir! .
Tahir: Aceleciliğe sapmadan; yeni bir insanın kendine gelmesi adına çalışabilmeli! .
Zühre: Her an için; kendimizi eğitime adamalı ve tecrübelerimizi kaleme almalıdır! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XVIII =
Tahir: Her işimi erteleyip, tüm dikkatimi; düşüncelerimi kaleme almaya vermeliyim! .
Zühre: Dostluğun yararlanabileceği fikirlere; insanlık adına sahip çıkabilmelisin! .
Tahir: Göreve davet eden çağrın için, bana destekçi olduğun için; çok teşekkürler! .
Zühre: Başarmak için gerekli duyduğun motivasyonunu dostluklardan sağlayabilirsin! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XIX =
Tahir: Dostluğun yaşayacağı; umut dolu, huzurlu günlere: inancım kuvvet kazanmalı! .
Zühre: Dostluk ile birlik olduğunu unutma ve sıcak seslenişe derinlikler kazandır! .
Tahir: Beni motive ettiğin için, yapmam gerekenlere ışık olduğun için teşekkürler! .
Zühre: Temiz ve serin kalbinin; başarıya dair motivasyonunu kaybetmesin istiyorum! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXI =
Tahir: Dostluğa odaklı duyarlılıklar; yaşadığı her anda verimliliği görüyor Zühre! .
Zühre: Ortak başarıya, duyarlı olan dostluklar; her sesten yararlanmasını biliyor! .
Tahir: Sessizlik; derinliklerde yol alır ve öğretmenlerimiz: huzur ile umut bulur! .
Zühre: Rivayet eden çokmuş, riayet eden azmış! Sessizliklerde bile umut bul Tahir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımında; Bir Çiçeğe De Sevgi Duymalıdır! .
= I =
İnsan, öğrenmeye karşı, kendini hakkıyla adayınca; bir çiçekten bile, çok şey öğrenir! .
Kendimize zaman ayırmalı ve bakımını gerçekleştirebileceğimiz, bir çiçeğimiz olmalı! .
Çiçek sevgisi insan kalbini yumuşatır ve insanı olgunluğa taşır, hayatımıza mana katar! .
Bir çiçeğin bakımı; fedakarlık-duyarlılık ister! . Bir çiçeği hakkıyla tanımak; az şey mi? .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 13 Eylül 2009 Pazar 06:51:20 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Bulur! .
= XXXVI =
Eğitim gönüllü öğretmenlerimizin paylaşımlarından; şahsi çıkar elde etme! .
Şahsi çıkarlar; manevi değerlerimiz olan, tüm hisleri, yıpratır ve köreltir! .
Yurdumuz insanlarının huzur ve umudu için var olmaya çabala ve ilerle ki;
Yurduna yararlı olabilmenin fedakarlığında, kendi varlığına: mana katabil! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 13 Eylül 2009 Pazar 06:05:08 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Bulur! .
= XXXV =
Saygıdeğer öğretmenlerimizin paylaşımlarının ufkumuza yaktığı ışığı gör ki;
İzinde yürüyeceğin yolu aydınlat! . Ve daima ileri adım eğitimde yürüyebil! .
Öğretmenlerinin, cömert paylaşımlarının, kıymetini iyi bilenlerden olmalı! .
Kaleme alınan her bir düşünce metni ile; öğretmenlerimize: saygı sunmalı! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 12 Eylül 2009 Cumartesi 04:43:04 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXIV =
Tahir: Esnaflıkta; sağlam prensipleri olan, iyi bir insan olabilmeliyimdir, Zühre! .
Zühre: Güzel insan; prensiplerine itaat eden ve de arayışını daimi kılan insandır! .
Tahir: İyi insan; duyarlı olan, güzel insan ise; duyarlılığına sahip çıkabilendir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXIII =
Tahir: Paylaşımcılığın yolu, açık kaldığı için; çok huzurlu ve de umutluyum Zühre! .
Zühre: Kaleme almaya çabaladığın düşüncelerin, aradığı umudu; serinliliğe taşısın! .
Tahir: Temiz ve serin bir kalp ile; kaleme almalı! . Dostluklar adına düşünmelidir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XXXI =
Tahir: Temiz ve serin kalpliler diyarı Yurdumuz Topraklarında huzur ve umuda yürü! .
Zühre: Kaleme alınmaya çabalanan kazanımlar; aradığın huzur ve umudu verir, Tahir! .
Tahir: Huzur ve umut adına; kendi rahatımızı terk eyleyerek dostluğu düşünmelidir! .
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Bulur! .
= XXXIV =
Paylaşılabilecek değerler ile; daima, ileri adım eğitimimizde: duyarlılıklar! .
Duyarlılık ve cömertlilikte; biz öğrencilerine örnek olan öğretmenlerimize;
Çok çok, tekrar tekrar teşekkür ederim! . Paylaşımlarınız bizlere bin umut! .
Duyarlı paylaşımlar ile; öğretmenlerimizin izinde yürüyerek ilerleyeceğiz! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 11 Eylül 2009 Cuma 06:05:53 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Kazandırır! .
= XXXIV =
Paylaşılabilecek değerler ile; daima, ileri adım eğitimimizde: duyarlılıklar! .
Duyarlılık ve cömertlikte; biz öğrencilerine örnek olmuş tüm öğretmenlerimize;
Çok çok, tekrar tekrar teşekkür ederim! Paylaşımlarınız öğrencinize bin umut! .
Duyarlı paylaşımların peşinde, öğretmenlerimizin izinde yürüyerek ilerlemeli! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 11 Eylül 2009 Cuma 06:05:53 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmeninin Cömert Paylaşımı ile: Hayatına Mana Kazandırır! .
= XXXIV =
Bize; özverili davranışlarda örnek olan öğretmenlerimizin kontrolünde ilerle! .
Değerler kültürü bütünlüğü içersinde kendi konumunu keşfet ve manaları kazan! .
Hayatına mana kazandırmak; bir mücadele, manayı korumak ayrı bir mücadeledir! .
Arayış halindeki hassasiyetin ile, ince ayrıntılardaki manayı yakala ve koru! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 28 Şubat 2010 Pazar 14:42:56 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatına Mana Kazandırandır! .
= XXXIII =
İletişim kurduğumuz lisanımızı geliştirmekte, biz öğrencilerine; örnek olmuş:
Saygıdeğer, eğitim gönüllüsü, tüm öğretmenlerimize, çok çok teşekkür ederim! .
Kazanımımız olan manevi değerler ile; Yurdumuz adına hizmete durabilmelidir! .
Şahsi çıkar ummayan yaklaşım; daima, lisanımızı geliştirmek adına varolmalı! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 11 Eylül 2009 Cuma 05:43:09 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatına Mana Kazandırandır! .
= XXXII =
Yurt sevgisi adına; cömertlilik ve duyarlılıklarda, biz öğrencilerine örnek olmuş olan:
Saygıdeğer, eğitim gönüllüsü, tüm öğretmenlerimize çok çok teşekkürler ve de saygılar! .
Kazanımımız olan manevi değerlerimiz ile; Yurdumuz için, hizmete durabilmelidir artık! .
Ve şahsi çıkar ummayan bir yaklaşımla; daima ileri adım eğitim adına varolabilmeliyiz! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 11 Eylül 2009 Cuma 05:20:33 }
..
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatına Mana Kazandırandır! .
= XXXI =
Kazanımımız olan, her bir değeri; Yurdumuz insanının menfaatine, feda edebilirsek eğer,
Kazanımımız olan, manevi değerlerimiz ile, Yurdumuz insanlarını da düşünebilirsek eğer;
Gerçek manada, hayata tutunabiliriz ve kendimizi, inanç içinde muhafaza eyleyebiliriz! .
Kaleme alınan ve okunan her bir metni; iyi anlamalı ve hayra yorarak: ilerleyebilmeli! .
{ Kaleme Alan: Kemal KABCIK – ANTALYA - 11 Eylül 2009 Cuma 04:50:52 }
..
