Fatiha Süresi; Kurtuluşa Atılan İlk Adımdır ve Fatiha ile Başlarsın ve Şehadetle Bitirirsin Ömrünü! . Fatiha Suresi; Açıklama İstemeyen Bence! . Olduğu Gibi Anlamaya Çabalarsın ve Her Gün Fatiha Suresinin Işığı ile Kendine Bakarsın, Ben Ne Yaptım, Diyerek! . Ben; Bu Konu Üzerine Olan Açıklamamla, Haddimi Aşmak İstemem! . Büyüklerimiz Daha İyi Bilir! . SAYGILARIMLA! . TEŞEKKÜRLER! . İYİ Kİ VARSINIZ! .
VATANIMIZIN ve DÜNYAMIZIN HALKLARINA YARAR GETİRECEK ARAYIŞLARIM OLMALIDIR! .
SAYGIDEĞER ZEYNEP ABLA; ŞİİRLERİMİN VERİMLİLİĞİ ADINA: DSP’li BÜYÜKLERİMDEN,
DSP’li DÜŞÜNÜRLERİMİZDEN YARDIM ALABİLMEK İÇİN: DSP İL MERKEZİNE GİDECEĞİM! .
BU SAYEDE; SOSYALLEŞEBİLİRİM ve de VATANIMIZ ADINA ÖĞRENİMİME DEVAM EDERİM! .
BİLGİLERİNİZE SUNARAK; YAPACAKLARIMI: HUZUR ve UMUT BULUYORUM: ZEYNEP ABLA! .
Şu An Bedensel Kas Gücüm Birazcık Kendine Geldi; Kıymetini Bilmeliyimdir!
Paylaşırsam; Gücüm ve Kuvvetim Yerine Geliyor! . Paylaşmak; Hür İradede! .
Paylaşmak İstemeyenlere De Yol Var, Paylaşmak İsteyenlere De Yol Var! .
Paylaşabilmek; Nazım Hikmet RAN ve Mehmet Akif ERSOY Efendilerimizi! .
"Orta Yolcu" Diye Suçlamada Bulunan Ahmet KAYA Değil, Atilla İLHAN Efendimizdir: Sarsılmaz Kaya Olan! . Atilla İLHAN ve Bülent ECEVİT Arasında Gerçekleşen Bir Diyalogla; YALNIZ BEN DEĞİL, TÜM ANADOLU HALKLARI UYANDI! .
BEN, SEN, O, BİZ, SİZ, ONLAR; HEPİMİZ YETMİŞ BEŞ MİLYON EDEN: YÜREĞİZ! .
“VATAN SATHI GÜVENLİĞİ ADINA DÜŞÜNEN KALMADI! .” DEME, SAKIN DAİMA SEN! .
VATAN SATHI GÜVENLİĞİ ADINA KALEM DÖNDÜRECEK SORUMLULUKTA SEN ile BEN! .
SEN ve BEN; ÜÇÜNCÜ TEKİL ŞAHISIN KATILIMI ile “BİZ” OLACAĞIZ, AŞK İLE! .
AŞK ile ÇOĞALACAĞIZ “SİZ” DEDİĞİMİZLER, “ONLAR” DEDİĞİMİZLER: GELECEK! .
ATATÜRK’ÜN GENÇLİĞE HİTABI! .
(Akrostiş Denemem! .)
= 010 =
BÜTÜNLÜK İÇERİSİNDE BAŞARIYI ARAYACAKSIN; İYİ NİYETİ İLE KALP! .
ULUSUMUZUN MANEVİ BÜTÜNLÜĞÜNDE YAZACAKSIN; UNUTMA KURDU, KUŞU! .
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
Tahir: Yurdumuzu ve Milletimizi; “Memleket Sevdası” ile sevdirmiş öğretmene saygı! .
Zühre: Bizlere; “MEMLEKETİM! ” diye hitap zenginliği kazandıran öğretmene saygılar! .
"Halk Mı, Millet Mi? Sevgi Mi, Saygı Mı? " Adlı Kitap Çalışmamdan! . 003
--------------------
Çocuğuna; sorumluluk almada örnek ol ki; çocuğun insana ait başarılarda sorumluluğunu bilen ve sorumluluğunun gereğini uygulayan oluversin! . Sorumluluklarının üzerine yoğunlaş, taşınabilecek, insan üzerine düşen sorumlulukları öğretiver ailene! . Çocuğuna ev ekonomisi ile iş ve teknik bilgisi uygulamalarını yaşat ki: çocukların, ekonomi ile iş ve teknik bilgisi adına deneyimler kazanarak, hayatı daha etkili bir şekilde yaşamayı öğreniversin! . Ailenin direği olarak; önce neler vermen gerektiği konusunda düşün ki: alabileceğin ve kazanabileceğin, maddi-manevi hazineleri çocuğunda da görüver! . Sorumluluklarının kapsam alanını, gücünün ölçüsünde genişleterek, büyük aileye de sahip çıkabilmenin örneğini, çocukların sende görebilsin ve çocukların başarı adına model seçerken, güçlü bir aile direği örneğini sende görsün ve çocukların kişisel gelişim adına etkili bir birey olabilsin daima! . Akraba ilişkilerinde, akrabalar arası yakınlaşmalara iyi örnek ol ki; akraba arası sıcak ilişkilerle, yakınlaşmanın örnekleri ile çocukların yaşayabilsin! . Ara bozucu olarak değil, ara bulucu olarak örnek ol ki; büyük ailenin: erdeminde yaşa ve yaşat! . Çocuk; dedesine ihtiyaç duyar! . Çocuk; ninesine ihtiyaç duyar! . Çocuk; dedesinden dedeliği öğrenir! . Çocuk; ninesinden nineliği öğrenir! . Çocuk; babasından babalığı, annesinden anneliği, kardeşin-den kardeşliği öğrenir! . Çocuk daima öğrenir! .
"YALNIZLIK" Adlı Romandan:
Ertesi sabah / erkenden kalktı ve tam saatinde bürosunda olmak / Onun yanaklarında heyecandan mütevellit bir pembelik sezer gibi olmuştu / Günü hiç olmazsa dışarıda, o güzel bahçede, bir yere uzanarak geçirmeyi tasarlamış / ne olursa olsun uslu ve söz dinleyen / O yalnızlık haline / bir şekilde alışmıştı, ondan adeta hoşlanıyordu. / Dostça bir edayla onun idasına kahvaltı getirdi. / İşini görebilecek kadar / gayet seri ve aynı zamanda değişik bir lehçeyle konuşuyordu! . / Düşündü! . / Onun bakışlarında samimi bir köylü tecessüsü sezdi! . / Kahvaltı her zamankinin aynısıydı ve pek hoştu; rafadan bir yumurta, gevrek ve taze çörekler, petek balı, bir fincan keçi sütü! . / Daha evvel mutfağa inerek / etraflı talimat vermiş olduğu belliydi. / Uzun, yalnız / saatlerinin kolayca geçmesine yardım eden köpeğiyle yaptığı o uzun muhaverelerelerden birini tekrarlayabilecek bir haleti ruhiye içinde! . { Kitap Yazarı: A.J. CRONIN } (29.11.2012 04:10)
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= IV =
Tahir: Yetmiş milyonu aşmış; duyarlı ve samimi, tüm dostluklar senden yana, Zühre! .
Her Bir Öğrenci; Öğretmenlerinin Cömert Paylaşımları ile: Hayatını Muhafaza Eyler! .
= XIX =
Tahir: Dostluğun yaşayacağı; umut dolu, huzurlu günlere: inancım kuvvet kazanmalı! .
Zühre: Dostluk ile birlik olduğunu unutma ve sıcak seslenişe derinlikler kazandır! .
Bu şaire henüz hiç kimse yorum yapmadı. İlk yorum yapan sen ol!