Aahım Tutsun Şiiri - Vahdet Mehmet Güneş

Vahdet Mehmet Güneş
917

ŞİİR


16

TAKİPÇİ

Aahım Tutsun

Sevdirmediler ilk okulda okumayı
Nato kafa,nato mermer seksenlerde
Yüzde yetmiş öğretmenler
Bunlar klinik vakıa mı! Psikomat mı!
Seçerdi öğrencisini pirinç taşları gibi
Fakirsen kışın pencere kıyısına
zenginsen sobanın başına
Paralıya görme! duyma taktiği!
Garibana eder vur abalıyı
Kemter, habis yetiştiren
Stratejiyi üretmiyor kravatlı cani
Çifte standart uygular öğrencisine hani
Olmuş bunlar burada dünya zebani
Sorardım kendime o yaşta!
Okumak böyleyse şutla
Fetret devrim bir sene
Hasretim ilme,okumaya
Mecnundan daha fazla
Rab bahşetti! Osmaniye'de okulu
Perişanlıkla! okudum biçare!
Ne şemsiyem var kış yağmurlarında
Ne sıradan ceketim,ne pantolon
Ayaklarımda lastik krampon
Görünürlerde kelli felli,nanemollalar
Umursamazdı halimizi eyvah! havalar
Oysa! Ceplerine giden bizdendi paralar
İlk üniversite sınavım başarısız
İkinci senem gafletten paralı
Sevdim Arkeoloji ve Sanat tarihi
Ne acı ki! tutan yok elimden varyemez!
Ziyan oldu mevki
Üçüncü senem anne sütü gibi ana dili
O da ne hüsranki
hasır altı etti hedefimi
Silinsin tarihimden bu seneler bilmemki
Kredin varsa gidersin yüzde elli
Almancı arkadaşın babası
Cebinde eksik değil kredisi
Kavuştu hayalinde kariyerine
O bir avukat kayısı diyarında şimdi
Geçen temmuzda gördüm onu
Bin dereden su getirdi mevkisinden
Ne olurdu tercihi yazsam tarihten
Çok sular geçti bu köprüden
Varlık içinden dıştan okusam
Gittim hedefim İskenderiye'ye
Yedi yüz dolar biz Türkiye'ye
Kaldı yarım bir aşk sayfam
Kesti parasını cimri eniştem
Ne hüsran ki daha başında bitti
idealim İngiliz dili ve edebiyatı
Yegane çarem dönmek elveda,öz vatana
Razı olmak maceralı zamana
Ne zaman biter bu yılan hikayesi
Söyleyin dostlar,müjdeleyin kuşlar
Aahım tutsun! ! Bizi böyle
Süründüren namertleri

Vahdet Mehmet Güneş
Kayıt Tarihi : 1.10.2005 15:29:00
Şiiri Değerlendir
Yorumunuz 5 dakika içinde sitede görüntülenecektir.
  • Yüksel Nimet Apel
    Yüksel Nimet Apel

    Bu şiiri her okuduğumda içim sızlıyor. Her zaman söylediğim bir söz var; zengin fakir, siyah beyaz ırk ve millet ayrımı yapmak değil iyi ile kötüyü ayırdedebimek lazım.

    Allah'tan bunlar münferit durumlar...Şanssız bir döneme rast gelmiş...Her öğretmen böyle değil, siz de zaten tek bir öğretmenden söz etmiyorsunuz...

    Yanlışlık eğitim sistemimizde olduğu gibi, okumaya hevesli gençlerin elinden tutmayan adam sendeci insanların da, evlatlarımızın geleceğinde olumsuz etkileri oluyor.

    Eminim siz bu hususta daha hassas davranıyorsunuzdur. İlerde öğrencilerinizi hak ettikleri yerlerde gördüğünüzde bunun kıvancını siz yaşayacaksınız...Benim görüşüme göre okumaya hevesli gençlere maddi manevi yardım etmek sevapları en büyüğü olur...Bütün melanetler cehaletten kaynaklanır...Umudunuz tükenmesin sevgiler.

  • Mehmet Yaş
    Mehmet Yaş

    Sn; Şiir dosdu, Öğretmenlerimize biraz fazla yüklenilmiş olsa da, maalesef bu zihniyette eğitimcilerimizde yok değil.. Hele bu gün ki sistemde daha da kötü.. Bir sınıfın % 40''ı başarısız ama o sınıfın öğretmeninden bunun hesabı sorulmuyor. Çok özel durumlar dışında okulunu sevmeyen öğrenci olduğuna inanmıyorum. Sadece okulu, eğitim ve öğretimi sevdirmekte yetersiz, isteksiz öğretmenler bu başarısızlığa büyük ölçüde zemin hazırlamaktadırlar. Yalnız baştan da belirttiğim gibi bu tip eğitimci sayısı çok az.. Çoğunluk mesleğini büyük bir özveri, sadakat ve şevk ile sürdürüyor. Bu olgunun en büyük sebepleri arasında sık, sık değişen sınıf geçme değerlendirmeleri yanı sıra müfredatın kendisi de büyük rol oynamaktadır. Bu gerçekleri göz ardı ederek, üniversite mezunlarını sokaklara yığarak hiç bir yere varamayız.. Şiiriniz bu anlamda çok güzel, tebrik ediyorum.





    HOCAM

    Ömrüm bu yollarda tükendi gitti,
    Talebenin yolu bitmez mi hocam?
    Yaşım on beş idi yirmi beş bitti,
    Müzelik olduk be yetmez mi hocam?

    Bir Lise de geçti sayısız yıllar,
    Ağardı başımda simsiyah kıllar,
    Kopyaya şartlamış sivri akıllar;
    Kör şeytan çek diye dürtmez mi hocam?

    Sıfır’lar ordusu sipere yatmış,
    Bir, iki bağrıma ok gibi batmış,
    Dört'lerin hayali derde dert katmış,
    Beş’ler hiç gözümde tütmez mi hocam?

    Üç, yüzü görmedi karnem sayende,
    Bir-buçuk, iki’ye olmuş payende,
    Başarı şansımın sırrı gayende;
    Sanki kan davası gütmez mi hocam?

    Altı’ya varmaz mı senin ellerin;
    Yedi’nin hasreti öyle çok derin,
    Ah elime geçse o not defterin,
    On’ların borusu ötmez mi hocam!

    Sekiz, dokuz ayı gömmüş maziye,
    Dokuz ölmüş neye yarar taziye,
    Bir ihbar alınsa yangın var diye,
    Dört buçuk imdada gitmez mi hocam?

    Deve bile tırsar kazdığın ür'den,
    Vicdanın, daha mı kara kömür'den?
    Kaybolan koskoca bir yıl ömür'den!
    Sizi hiç rahatsız etmez mi hocam?

    14.12.1973

    Mehmet Yaş

    Şair / Şarkı sözü yazarı

    Tlf. Ev: 0 368 261 85 84
    Cep: 0 541 261 85 84

    mehmet_yas54@hotmail.com

  • Naime Özeren
    Naime Özeren

    Hop hooop, öğretmenleri o kadar da kötülemeyin. İstisnalar kaideyi bozmaz. Beş parmağın beşi bir değil ki...Laf aramaızda ben de öğretmenim. Üstelik en idealistlerinim hani...Ama yaşam öykünüzü samimi bir dille anlatışınız güzeldi....

  • İbrahim Mutlu
    İbrahim Mutlu

    Kutlarım kaleminizi ve duyarlı yüreğinizi...

  • Midayet Kara
    Midayet Kara

    Sevgili dost şiirinizi okudum başta yüreğinize sağlık gerçekten konuya hakimsiniz yalnız bir kaç yerde devrik cümleler kurulmuş ve şiir oralar da anlamını yitirmiş eyer yeniden okur dikkatli incelerseniz onları düeltince harika bir eser ortaya çıkar örneğin 8. mısraya bağlı olarak yazılan 9. mısra da (Garibana eder vur abalıya) bu cümle tamamen şiirin anlam ve mansını saptırmış okuyan kişi kendi kendine sorar garibana eder vur abalıya peki anlamı ne garibana ne eder tamamen anlamını yitirmiş onun yerine 9. mısraya bağlayarak gariban ise vur abalıya yazsanız daha iyi olurdu şiirde anlamını yitirmezdi buna benzer bir kaç yerde var bu tür devrik cümleler okuyanı bıktırır ve şiiri yarıda bırakır sonuna gitmez ama merak etme ben sonuna kadar okudum düşünce güzel yerleşim güzel bir de cümlelere anlam yüklediniz mi harika eser olur lütfen kusuruma bakmayın sizinmesajınız beni etkiledi onun için bunu yazdım en azın dan bir yardımım olsun diye sakın beni yalnış anlama ilk yorumum da eleştiriyormuşum gibi görme senin samimi olşundan dolayı hatırlatmak istedim o kadar, yüreğin güzel kendin eğitimcisin aynı zaman da edebiyatçı yanılmıyorsam çok güzel eserler ortaya çıkarırsınız ama biraz tecrube gerekli bunu da sağlayacak kapasite sizde zaten mevcut kal sağlıcakla öpüyorum gözlerinden

TÜM YORUMLAR (5)